四川省2020年“立德树人”优秀实践创新案例展示活动在南充举行

10月16日，四川省教育学会赴泸州叙永县摩尼新苗学校实地进行对“立德树人、五育并举”实践创新案例及工作专题调研。

七中万达按照“七彩达成教育”办学思想，落实立德树人根本任务，重视五育并举，通过劳动教育串联其他四育……

随着网络技术的快速发展和智能手机的广泛运用，抖音、微博、微信，美篇等新媒体已经融入到我们的生活中，给传统的班级管理和德育工作带来了新的挑战……

近年来，西华师大附小秉承“自由、宁静、生命力”的办学理念，立足于学校特色文化建设，以学生自主发展为核心，以创新实践为途径，构建了“西西DIY”五育校本课程体系。

中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源，南充五中立足校本课程，以多彩的学习活动丰富中华优秀传统文化认知……

“学习不好是次品，品德不好是废品”。如何让问题学生转化，是一个永恒的话题。为此我在教学工作中，不断地探索和研究。让我班的问题学生“小博”转化是我近期在教学工作中遇到的一个课题。

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

一个小学六年级的男孩因个人的不良交友、家庭成长环境等原因产生厌学、逃学的心理。

着力打造“三大文化”是学校长远的战略目标任务。打造“忠孝文化”，培养学生家国情怀，是学生成才、学校发展的基石。

南充市江东初级中学于2016年9月开始实施基于融合的小初衔接课程建设改革，构建达真教育456课程体系，以此为突破口，把“立德树人”融入德育、智育、体育、美育、社会实践教育等各个环节